sábado, 16 de noviembre de 2013

ENFOQUE CUALITATIVO Y ENFOQUE CUANTITATIVO


Investigación


Es un conjunto de procesos  ordenados, críticos y empíricos que se aplican a estudios de fenómenos.


ENFOQUE CUALITATIVO
El enfoque cualitativo es el que no hace ninguna recolección de datos y este si puede obviar ciertos pasos.



CARACTERÍSTICAS


1.- El investigador plantea un problema pro no sigue un proceso claramente definido. Su planteamiento no es tan específico.
2.- Bajo la búsqueda cualitativa, en lugar de iniciar con una teoría particular y luego voltear al mundo empírico para confirmar si está apoyada con los hechos, el investigar comienza por examinar el mundo social este desarrolla una teoría coherente con los datos.
3.- En la mayoría de los estudios cualitativos se prueban hipótesis, se generan durante el proceso y van refinándose conforme se recaban más datos.
4.-El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no estandarizados ni completamente estandarizados.
5.- El investigador cualitativos utiliza técnicas para recolectar datos, como la observación no estructurada entrevistas abiertas, revisión de documentos, etc.
6.- El proceso de indagación es más flexible y se mueve entre las respuestas y el desarrollo de la teoría.
7.- El enfoque cualitativo evalúa el desarrollo natural de los sucesos, es decir, no hay manipulación ni estimulación con respecto a la realidad.
8.- La investigación se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el entendimiento del significado de las acciones seres vivos.
9.-Postula que la realidad se define a través de las interpretaciones de los participantes en la investigación respecto de sus propias realidades.
10.- Las indagaciones cualitativas no pretenden generalizar de manera probabilística poblaciones amplias ni obtener muestras representativas.
11.-El enfoque cualitativo puede concebirse como un conjunto de prácticas interpretativas que hacen al mundo visible, lo transforman en observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos
ENFOQUE CUANTITATIVO
El enfoque cuantitativo es el que usa la recolección de datos para probar hipótesis y este no se puede saltar ningún paso.




CARACTERÍSTICAS
1.- El investigador plantea un problema de estudio delimitado
2.-Una vez investigado se hacer las revisiones y se construye un macro teórico
3.-La  hipótesis se generan antes de la recolección de datos
4.-La recolección de datos se miden las variables o contenidos en la hipótesis
5.-Los datos son productos d mediciones se deben analizar a través de métodos estadísticos.
6.- Se confía en la experimentación y las pruebas de cusa y efecto.
7.- Los análisis cuantitativos se interpretan en las predicciones iniciales (hipótesis) y en los estudios
previos (teorías)
8.- La investigación cuantitativa debe ser lo más objetiva posible.
9.- Los estudios cuantitativos siguen un patrón predecible y estructurado
10.- Los resultados encontrados en un grupo o segmento(muestra) a una colectividad mayor.
11.- Con los estudios cuantitativos de intenta explicar y predecir los fenómenos investigados, buscando regularidades y relaciones causales entre elementos.
12.-  Para este enfoque se sigue rigurosamente el proceso.
13.-  Se utiliza la lógica o razonamiento deductivo, que comienza con la teoría y de ésta se derivan expresiones lógicas denominadas HIPÓTESIS
14.- La investigación cuantitativas pretende identificar leyes universales y causales.
15.- La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo. Esto nos conduce a una explicación sobre como se concibe la realidad con esta aproximación a la investigación.

SIMILITUDES 
  • Llevan a cabo la observación y evaluación de los fenómenos.
  • Establecen suposiciones en base a la observación.
  • Demuestran el grado si las suposiciones tienen fundamentos.
  • Revisan suposiciones sobre la base del análisis.
  • Suponen nuevas observaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones.


DIFERENCIAS ENTRE EL ENFOQUE CUALITATIVO Y ENFOQUE CUANTITATIVO

- El enfoque cuantitativo recoge y analizan datos sobre variable.
- El enfoque cualitativo evita la cuantificacion. los investigadores hacen registros narrativos de los hechos ocurridos estudiados mediante técnicas como la observación y entrevistas no estructuradas
-El enfoque cualitativo trata de identificar la naturaleza profunda de la realidad mientras que la investigación cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociación entre variables la generalización y objetividad de los resultados hacen inferencia casual que explica el porque de las cosas.

Bibliografía 




lunes, 14 de octubre de 2013

El CONOCIMIENTO, TIPOS DE CONOCIMIENTO Y CIENCIA UNEMI 14 de Octubre 2013

CONOCIMIENTO

  • Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto de referente a la realidad. (1)
  • El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posterior), o a través de la introspección (priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelaciones que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. (2)
  •  Capacidad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.(3)
  •  Conjunto de datos o noticias relativos a una persona o cosa.(4)



Tipos de Conocimientos




El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema. El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos e incluso por máquinas a través de agentes inteligentes, esto se logra mediante bases de conocimiento o conjuntos de entrenamiento e inferencia lógica. (1)
Lo científicos e investigadores definen de dos maneras el conocimiento: como una representación mental de la realidad y como la información que se puede transmitir de un ente a otro por vías no genéticas. Según estas definiciones y los métodos que se utilicen para construir o generar conocimiento, el conocimiento se divide en: 

Conocimiento Científico: Este es un pensamiento dinámico el cual utiliza métodos científicos, investigaciones, experimentación, para aproximarse a la realidad o dar solución a un determinado problema. Este utiliza modelos, métodos, procedimientos e información abstracta con el fin de determinar y explicar porqué suceden las cosas. Todos los resultados que se adquiera del conocimiento científico es fundamentado en la realidad y en las investigaciones. (1)

Conocimiento Empírico: Es el conocimiento que se da por casualidad de la vida, es decir, al azar, permitiendo a los seres humanos conducirse en su vida y las diferentes actividades que desarrollan, les permite salir de la rutina. Este conocimiento es propio de las personas sin formación, pero que tienen conocimiento del mundo exterior, lo que les permite actuar y determinar acciones, hechos y respuestas casi por instinto, de aquí que su fuente principal de conocimiento son los sentidos.(1)



Conocimiento Filosófico: El conocimiento filosófico es un conocimiento que se obtiene de los documentos escritos, pero esto no quiere decir que el filósofo se dedique únicamente a recopilar datos escritos sino que los analiza y los corrobora en la práctica humana.(1)



Ciencia


La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias. (1)